Фотоальбомы

Подготовила мероприятие Дубовскова Мира Валерьевна

Подготовила мероприятие Дубовскова Мира Валерьевна

Подготовила мероприятие Степнова Марина Валентиновна

Подготовили мероприятие Степнова Марина Валентиновна и Домникова Ольга Юрьевна

Подготовила мероприятие Степнова Марина Валентиновна

Волшебные прищепки

Нетрадиционные методы в логопедической работе оказывают положительное воздействие на коррекционно-развивающий процесс в работе с детьми, имеющими речевые нарушения.
Известно, что работа по развитию мелкой моторики пальцев рук благотворно влияет не только на становление речи, но и на развитие высших психических функций ― памяти, мышления, воображения, познавательной деятельности.
Включение игр с прищепками в коррекционные занятия помогает детям непринужденно усваивать речевой материал, стимулирует деятельность ЦНС, ускоряет развитие речи, подготавливают руку ребенка к письму.
Игры с прищепками можно разделить на группы.
1 Игры на закрепление сенсорных навыков.
2. Игры на развитие творческого воображения.
3. Игры на автоматизацию звука.
4. Игры на развитие и обогащение лексико-грамматических средств языка.
5. Игры на развитие связной речи.
6. Игры на определение местонахождения звука.
7. Игры на формирование представлений о предложении как единицы речи.

Подготовила Фомичева Марина Георгиевна

подготовила Фомичева Марина Георгиевна

Подготовила Фомичева Марина Георгиевна

Подготовила Фомичева Марина Георгиевна

Аппликация «Рыбки плавают в водице.» во 2 гр. раннего возраста
Задачи:
Образовательные:
Уточнить и закрепить знание детей о внешних признаках рыб.( голова ,туловище ,хвост) Дать представления о том, что рыбки живут в воде (море , реке, океане) Закрепить знания основных цветов

Развивающие:
Учить детей аккуратно наклеивать изображение на заданную плоскость листа; развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму, прижимая детали салфеткой;
Воспитательные:
совершенствовать мелкую моторику пальцев,
Формировать у детей положительное отношение к живым существам (рыбкам);

Предварительная работа: Чтение сказок, стихов про рыбок. Дид/игра «Собери рыбку», рассматривание иллюстраций по теме.

Для малышей аппликация ― одно из любимых занятий в детском саду. Этот продуктивный вид деятельности тесно связан с познанием окружающего мира и играет большую роль в умственном воспитании детей.
Хотя программа не предусматривает занятий по аппликации с дошкольниками, посещающими группу раннего возраста, воспитатель всё же может осваивать данный вид изобразительной деятельности со старшими детьми этой группы.
Была выбрана тема ― «Рыбки плавают в водице». Перед тем как проводить аппликацию, воспитатель Валентина Николаевна читала стихи и сказки о рыбках, рассматривала с детьми иллюстрации, открытки, провела дидактическую игру «Собери рыбку». Непосредственно на занятии были закреплены знания о внешних признаках рыбы (голова, туловище, хвост), о местах обитания (река, море, океан). Воспитатель повторила с деть-ми основные цвета, соотношение по величине и пространственному расположению рыбок на листе. Затем Валентина Николаевна учила ребят внимательно наклеивать бумажных рыбок, аккуратно пользоваться клеем, намазывать его на всю поверхность деталей.
Итак, малыши начали осваивать новый для них вид изобразительной деятельности ― аппликацию. Они отлично справились с заданием и с удовольствием продемонстрировали свои работы.